Зачем учиться? | Статьи для девочек

И правда, зачем? Если задуматься, то у каждого из нас свои причины для этого. Одни ходят в школу и учатся, получают отметки, потому что на этом настаивают родители. Другие — потому что все так делают. Третьи — потому что им нравится сам процесс. Продолжать можно бесконечно. Но, пожалуй, все или почти все идут в школу, чтобы получить базу, основу, то необходимое, что потребуется в дальнейшей жизни каждому. Ты уже достаточно взрослая, чтобы понимать, что учение ради самого учения не имеет смысла. Получать оценки, не получая при этом знаний, — пустая трата времени и сил. И даже если твои родители требуют от тебя «отлично» по всем предметам, скорее всего, они просто не понимают, что значит учиться в современной школе. Невозможно справиться с таким объемом информации полностью и не тронуться умом.
К тому же далеко не все из преподаваемых в школе предметов понадобятся тебе в жизни. Моя соседка Инга, например, которая ненавидела математику и все, что с ней связано, всеми фибрами своей души, на протяжении девяти лет посещала репетитора — ее папа страстно желал видеть дочь великим математиком. Окончив школу, Инга сделала финт и поступила на факультет иностранных языков. Больше никогда в жизни ей не пригодилась математика с ее интегралами, дифференциалами, функциями и графиками. Считать до ста ее научили в начальной школе, а для совершения более сложных математических действий она купила себе калькулятор. Папе пришлось смириться, тем более, что из Инги получилась вдохновенная переводчица с испанского и португальского языков. Ты уже примерно представляешь, что тебе нравиться. Во всяком случае, определить, какие у тебя мозги — с гуманитарным или техническим уклоном, ты вполне способна. Ты знаешь, что тебе нравится — русский и литература или физика и математика. Ты примерно определилась со своими способностями — быть ли тебе художником или великой танцовщицей или же у тебя получаются великолепные сальто и кульбиты на уроках физкультуры. Это знание очень и очень тебе нужно. Так из всего огромного количества школьных предметов ты сможешь выбрать те, которые на самом деле тебе будут нужны, и те, которые могут никогда не пригодиться, и уделять основные силы и внимание «нужным» предметам.
Однако совсем забрасывать «ненужные» предметы все-таки не стоит — кто знает, как может повернуться жизнь, и ты на пороге выпускного класса вдруг решишь быть не гениальным математиком или про-граммистом, а врачом или историком. А время уже упущено, знания не те. Поэтому учи все, даже самое, на твой взгляд, ненужное. Если что-то тебе и не пригодится, то, по крайней мере, ты получишь отличный урок терпения и настойчивости. Такие «размытые» предметы, как «Человек и общество», «Культурология» и другие, дают нам общее представление об устройстве жизни и об особенностях нашей действительности, учат думать и анализировать,сопоставлять и искать закономерности, делать выводы и находить причины тех или иных событий, то есть тому, что должен знать каждый образованный человек.